|
" بررسی تأثیر آموزش مهارت‌های زندگی بر نیم‌رخ روانی کودکان کار "
مریم نامجو باغینی
مژگان لطفی
نادره معماریان
| عنوان اصلي
|
:
|
بررسی تأثیر آموزش مهارت‌های زندگی بر نیم‌رخ روانی کودکان کار
|
| عنوان اصلي به زبان ديگر
|
:
|
The Effect of Life Skills Training on the Psychological Profile of Child Laborers
|
| نام نخستين پديدآور
|
:
|
مریم نامجو باغینی
|
| استاد راهنما
|
:
|
مژگان لطفی
|
| استاد راهنما
|
:
|
عباس متولیان
|
| استاد مشاور
|
:
|
نادره معماریان
|
| خط فهرست نويسي و خط اصلي شناسه
|
:
|
فارسي - عربي
|
| نام مرکز
|
:
|
دانشکده بهداشت
|
| نوع مدرک
|
:
|
پایان نامه فارسی
|
| شماره رکورد
|
:
|
713106
|
| شماره مدرک
|
:
|
۶۱۳۰۲۲۳پ
|
| زبان مدرک
|
:
|
فارسی
|
| شماره راهنما
|
:
|
۶۱۳۰۲۲۳
|
| سرشناسه
|
:
|
پدیدآورنامجو باغینی، مریم.
|
| صفحه شمار
|
:
|
۵۳ص.
|
| مقطع تحصیلی
|
:
|
کارشناسی ارشد
|
| رشته تحصیلی
|
:
|
ام پی اچ (بهداشت عمومی)
|
| تاریخ دفاع
|
:
|
۱۴۰۱
|
| دانشگاه/ دانشکده
|
:
|
علوم پزشکی ایران
|
| موضوع
|
:
|
بهداشت همگانی
|
|
|
:
|
کودکان
|
|
|
:
|
مهارت های اجتماعی
|
|
|
:
|
روان سنجی
|
|
|
:
|
Psychometrics
|
|
|
:
|
Social Skills
|
|
|
:
|
Child
|
|
|
:
|
Public Health
|
| چکيده
|
:
|
چکیده مقدمه: ﻣﻴﻠﻴﻮنﻫﺎ ﻛﻮدک در ﺳﺮاﺳﺮ ﺟﻬﺎن در ﺧﻴﺎﺑﺎنﻫﺎ ﻛﺎر و زﻧﺪگی میﻛﻨﻨﺪ. برخی از مشاغل کودکان، که برای سن کودکی استرس‌زا و بحران زا هستند؛ مغایر با سلامت روان آنان می باشد. یکی از برنامه‌هایی که جهت پیشگیری از بیماری‌های روانی و نابهنجاری‌های اجتماعی، در سطح جهانی موردتوجه قرارگرفته، آموزش مهارت‌های زندگی به کودکان است. هدف از اجرای پژوهش: این مطالعه با هدف بررسی تأثیر آموزش مهارت های زندگی بر نیم‌رخ روانی کودکان کار در سال ۱۴۰۰ به انجام رسید.روش کار: اين مطالعه، از نوع مطالعات نیمه تجربی است. جامعه آماری این پژوهش را، تعداد ۱۴ نفر از کودکان کار ۱۸-۱۰ ساله تحت پوشش خیریه حمایت از کودکان کار شهرستان بم که با آزمون scl90 موردبررسی قرارگرفته و مشکلات روان‌شناختی در نیم‌رخ روانی آنان دیده شد، تشکیل دادند. مداخله با انجام آموزش۱۰ جلسه مهارت زندگی معرفی شده توسط سازمان بهداشت جهانی طی ۱۰ هفته و هر هفته، یک جلسه ۲ ساعته انجام گرفت. بعد از اتمام آموزش ها با انجام پس‌آزمون به بررسی نیم‌رخ روانی این کودکان پرداخته و سپس به تحلیل اثر آموزش مهارت های زندگی بر نیم‌رخ روانی آن‌ها پرداخته شد. داده‌ها با استفاده از روش تحلیل تی زوجی و ویلکاکسون مورد تجزیه و تحلیل قرارگرفت.یافته‌ها: 14 کودک با میانگین سنی 8/1 ± 86/14 سال در این مطالعه شرکت کردند که از این بین 3/64 درصد آن‌ها دختر بودند. در بیش‌تر موارد (3/64 درصد) فرزندان دیگری از خانواده نیز کودک کار بودند. نتایج نشان داد بین آموزش مهارت‌های زندگی و تمام گویه‌های نیم‌رخ روانی سنجیده شده به جز ترس مرضی ارتباط آماری معناداری وجوددارد (0001/0=P). در تمام گویه‌ها پس از آموزش، کاهش میزان میانگین متغیرها را شاهد بودیم. این کاهش به معنای اثرگذاری آموزش مهارت‌های زندگی بر نیم‌رخ روانی کودکان شرکت‌کننده است. بیش‌ترین میزان کاهش، مربوط به گویه پرخاشگری بود. بعد از آن، افکار پارانوئید بیش‌ترین کاهش را داشت. نتیجه‌گیری: نتایج مطالعه حاضر نشان داد، نمرات گویه‌های روانی کودکان کار بعد از 10 جلسه آموزش مهارت‌های زندگی به‌طور معنی‌داری بهبود یافته است. برای اطمینان از نتایج، یک مطالعه کارآزمایی تصادفی‌شده که 10 جلسه آموزش مهارت‌های زندگی را با 10 جلسه آموزش دیگر مقایسه کند، ضروری به نظر می‌رسد. از مهم‌ترین چالش‌‌ها در این زمینه، مقاومت ازسوی کودکان یا والدین آن‌ها می‌باشد. بنابراین، نوشتن یک قرارداد مکتوب برای آموزش در ابتدای کار با والدین و کودکان و تماس با خانواده و مهم جلوه دادن این آموزش‌ها، می‌تواند به برگزاری بهتر کلاس کمک کند. سازمان حمایت از کودکان کار، وزارت بهداشت و وزارت آموزش و پرورش می‌توانند با طراحی برنامه‌هایی برای آموزش این گروه از کودکان، در پیشبرد آموزش‌ها و کاهش آسیب این کودکان بسیار مؤثر باشند. کلمات کلیدی نویسنده: کودکان کار، آموزش مهارت‌های زندگی، نیم‌رخ روانی، چک‌لیست scl90
|
| چکيده
|
:
|
AbstractIntroduction: Millions of children work and live on the streets all over the world. Some children's jobs, which are stressful and crisis-causing for children; It is against their mental health. One of the programs that has received worldwide attention in order to prevent mental illnesses and social abnormalities is teaching life skills to children. The aim of the research: This study was conducted with the aim of investigating the effect of life skills training on the psychological profile of child laborers in 2021-2022. Material & Methods: This study is a semi-experimental type of study. The statistical population of this research was made up of 14 working children aged 10-18 years under the protection of working children charity in Bam city, who were examined with scl90 test and psychological problems were seen in their psychological profile. The intervention was carried out by conducting 10 sessions of life skills introduced by the World Health Organization during 10 weeks and each week, a 2-hour session. After completing the training, the psychological profile of these children was examined by conducting a post-test, and then the effect of life skills training on their psychological profile was analyzed. The data were analyzed using paired t-test and Wilcoxon method.Results: 14 children with an average age of 14.86 ± 1.8 years participated in this study, of which 64.3% were girls. In most cases (64.3%) other children of the family were also child laborers. The results showed that there is a statistically significant relationship between life skills training and all measured psychological profile items except morbid fear (P=0.0001). In all items after training, we saw a decrease in the average value of the variables. This reduction means the effect of life skills training on the psychological profile of participating children. The greatest decrease was related to the subject of aggression. After that, paranoid thoughts decreased the most.Conclusion: The results of the present study showed that the scores of working children's psychological items improved significantly after 10 sessions of life skills training. To confirm the results, a randomized trial study comparing 10 life skills training sessions with 10 other training sessions seems necessary. One of the most important challenges in this field is resistance from children or their parents. Therefore, writing a written contract for training at the beginning of work with parents and children and contacting the family and making these trainings important can help to hold the class better. The Child Labor Support Organization, the Ministry of Health and the Ministry of Education can be very effective in promoting education and reducing the harm of these children by designing programs for the education of this group of children.Author Keywords: Child laborers, life skills training, psychological profile, SCL90
|
| |